هدف البرنامج

يهدف البرنامج إلى :

تعريف المعلم بمفهوم صعوبات التعلم

تمكين المعلم من إكتشاف الأطفال ذوي صعوبات التعلم

تمكين المعلم من التمييز بين الأطفال ذوي صعوبات التعلم وبين الفئات الأخرى (التأخر الدراسي – التأخر العقلي ).

تمكين المعلم من رفع كفاءة هذه الفئة

تمكين المعلم من التعرف على أفضل سبل التعامل معهم داخل الصف المدرسي

تمكين المعلم من وضع وسائل تعليمية تناسب هذه الفئة

تمكين المعلم من دمج هذه الفئة داخل الصف الدراسي وتحسين حالتهم النفسية

محتويات البرنامج :

مكونات العملية التعليمية ومواصفات كل مكون منها .

النواحي المعرفية المتطلبة للعملية التعليمية ومشكلات كل منها.

مفهوم صعوبات التعلم وتمييزه عن المفاهيم الأخرى .

الخلل الذي يحدث لدي ذوي صعوبات التعلم في النواحي المعرفية للعملية التعليمية .

النواحي النفسية للطلاب ذوي صعوبات التعلم.

وسائل إكتشاف الطلاب ذوي صعوبات التعلم.

أشكال ووسائل رفع كفاءة الطلاب ذوي صعوبات التعلم.

أشكال ووسائل دمج الأطفال ذوي صعوبات التعلم داخل الصف الدراسي .

الفئة المستهدفة :

يستهدف البرنامج المعلمين في المراحل التعليمية المختلفة   

مدة البرنامج :

خمس أيام ، اليوم التدريبى مدته 4 ساعات تدريبية .

طريقة إدارة البرنامج :

يعتمد البرنامج بشكل كبير على ورش العمل ، والإنتهاء منه بتقديم خطة تتضمن وضع المعلم لوسائل تعليمية لهذه الفئة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم .