مشكلة الدلال أنها لا تقتصر على مرحلة عمرية محددة ولا هي مشكلة عرضية تأخذ وقتها وتزول لكنها في الحقيقة مشكلة حية إن لم تؤد في مرحلة الطفولة نمت و شابت على صاحبها حتى الكهولة.

الطفل المدلل يبدأ انحرافه بالإلحاح الشديد أو كما نطلق عليه "الزن" فإن رغب في شيء ما فإما أن يلبى مطلبه أو كان الصراخ والركل والضرب وربما السباب وسائل ضغط تمارس على الوالدين حتى يذعنوا لرغباته.

للدلال أسباب

قد يكون من أحد أسباب تدليل الأم لطفلها هو حرصها الشديد عليه وخوفها عليه من التعرض لأي مخاطر وربما لان طفلها هذا كان وحيد والديه أو رزقا به بعد فترة طويلة من تأخر الإنجاب أو كان آخر العنقود وقد يكون  الدافع وراء التدليل  هو شعور أحد الوالدين بطول فترة غيابه في العمل فيعمل لا شعوريا لتلبية رغبات طفله كنوع من التعويض وفي أحيان كثيرة يكون سفر احد الوالدين للعمل بالخارج مبررا كافيا لإغداق طفله بالهدايا وتحقيق مطالبه،  لكن الوالدين بحبهم الفطري لطفلهما لا يدركان أنهما يدفعان به لهاوية الدلال الذي لا يقتصر ضرره على طفلهما فقط بل بالمجتمع المحيط به أيضا.

فتساهل الوالدين مع طفلهما واستسلامهما لضغوطه وعدم تميزهم لاحتياجاته الضرورية ورغباته يفسد طفلهم ويغرس فيه حب الذات وينمي لديه حب الامتلاك والأنانية  فلا يعود يعلم شيء غير تلبية رغباته وإلا الصراخ. وبالطبع لا يقتصر الأمر على هذا فقط فالتدليل يسلب من الطفل الإحساس  بالمسؤولية وحبه للمشاركة بل يفقده كيفية الاعتماد على النفس حيث ان دلاله يدفعه للاتكال على غيره.

هذه المشكلة تنمو مع نمو الطفل بل وتزداد سوءا  مع مراحل عمره المختلفة  ففي المدرسة مثلا لا يستطيع ان يتخذ قرارا دون الرجوع لوالديه ويرفض أن يشترك معه زملائه في اللعب ، يرفض أن يكون خاسرا، يرفض أن توبخه معلمته مما يجعل منه طفلا غير محبوبا ليس بين أقرانه فقط بل ومعلميه أيضا.

وفي المراهقة تكون فرصة الانحلال الأخلاقي والسلوكي أكبر خاصة لو كان طلباته المادية مجابة فقد يتجه للمخدرات مع رفاق السوء.

للدلال سمات

بتحليل عدد من الاستشارات التربوية بموقع إسلام اون لاين. نت وجدنا أن الطفل المدلل له عدد من السمات تعلن عن سلوكه فهو:

•        متمرد يحتج على كل شيء ويصر على تحكيم رأيه

•        فوضوي لا يتبع قواعد التهذيب و لا يستجيب لأي من التعليمات الموجه إليه.

•        لحوح وكثير الطلبات.

•        قليل الصبر وملول فهو يستعجل الأمور ولا طاقة له على الصبر.

•        يتخذ من البكاء والصراخ سبلا للضغط على ذويه لتلبيه رغباته.

•        تسيطر على الطفل المدلل الأنانية وحب السيطرة على إخوته والعنف في تصرفاته معهم لإحساسه بالتميز عنهم•

•        الطفل المدلل لا يستطيع الاعتماد على نفسه أو مواجهة متاعب ومصاعب الحياة معدوم الشخصية•

وحتى نقي أطفالنا من خطر التدليل فقد نصح الاستشاريون والمختصون بضرورة الاعتدال في تربية الأطفال فلا يكون الدلال مفرطا ولا الحماية مشددة حتى يتمكن الطفل من مواجه الحياة فيما بعد.

اشتراك الطفل في نادي رياضي ممارسا أنشطته الرياضية يعمل على تنمية روح التعاون لديه فنشاطه مع فريق بغمسه مع أقرانه بالعمل الجماعي وينمي لديه إحساسه بروح الجماعة والعمل مع فريق.

عدم التفرقة في المعاملة بين الأخوة لأنه يخلق بينهم العداوة والكراهية، مع ضرورة التأكيد على مبدأ الثواب والعقاب المناسبين للموقف.

المدح والذم أحد الأساليب الناجحة في تقويم سلوك الأبناء وهما سلاحان ذو حدان فالمدح إن زاد عن حده أكسب صاحبه الغرور وكذلك الذم إن زاد أفقد صاحبه الثقة بنفسه وأضعف شخصيته لذلك يمدح الطفل حين يلتزم السلوك الحسن ويعاقب بالذم إن أساء شريطة ان يكون المدح او الذم مناسبين لحجم السلوك.

وتضيف أ. مديحة حسين خبيرة في الشؤن التربوية:

إذا نظر كل أب وأم إلى عواقب التدليل وما يصنعه في نفس طفله على المدى البعيد لأدرك أهمية الالتزام بالاعتدال في التربية.

فاستقباله منتجات التدليل تختلف من طفل إلى أخرى من حيث تأثيره على شخصيته أو تطور هذا التأثير وامتداده إلى سلوكيات قد تصل إلى تدميره لذاته أو لمن حوله.

ولا أنسى تلك الشاية التي كانت تصف تدليل والدها لها بأنه عودها على أن ينفذ لها كل ما تريد في نفس اللحظة ليتحول الأمر إلى مصدر للحصول على اللذة التي تفقد إذا تأخر حصولها على ما ترغب به. وبالمقابل إلى عدم القدرة على السيطرة على الرغبات حتى ولو كانت غير ضرورية وبذل السبل العجيبة والمرهقة في تحقيق أي رغبة في ذات الوقت.

وعلى المقابل صف شاب تعرضت أسرته لهزة مالية أفقدتهم كل مصادر الدخل ومعها المدخرات الخاصة بهم بعد رغد للعيش أنها حولته لتحمل المسئولية وأنضجت شخصيته على نحو رائع نتيجة أن والدته كانت تعتمد الاعتدال في تربيتهم في أشد لحظات الرخاء..فقد كانت من الحكمة أن أدركت تقلبات الزمان وأننا يجب أن نرفق بأطفالنا فلا نعطيهم حتى كل ما نستطيع لأن الدنيا لن تعطيهم كل شيء.