وهناك أعمال لا أراها إلا حينما يكون هناك حديث فى المجتمع حولها.. فإذا كنت أعمل وسط الناس وعلى مشاكلهم ، فعلى أن أفهم ما يعرض لهم ، فالإعلام يعرض عن حالنا ، ويؤثر فينا كذلك ليخلق حال أخر ..

ومن الأعمال اللي بالصدفة رأيت أولى حلقاتها كان "يتربى فى عزو" ومع بداية الحلقة الأولى.. بدأت انتبه جيدا.. نعم يحمل المسلسل نموذجا تربويا فى غاية الخطورة.. يعيش حولنا، وله شبيه فى العديد من أسرنا.. طبعا هو نموذج "حمادة عزو" ذلك الطفل الذي بلغ الستين من عمره، ولم يبلغ سن العاشرة فى نظر أمه ..

نتحدث عن نموذج الحماية الزائدة.. ذلك الذى يحول الطفل.. عفوا أقصد الفرد.. إلى شخص قاصر مهما كبر .. فقد تعلمنا أن من كوارث التربية ما يسمى بـــ "الافراط" و "التفريط" وهما يعنيان الحماية الزائدة.. والإهمال فكلاهما يؤدى إلى نفس النتيجة .. عدم تحمل مسؤلية.. وعدم النضوج.. واهتزاز الثقة بالنفس وعد القدرة على اتخاذ قرارات.. والاعتمادية الزائدة.. وغيرها..

والحقيقة.. الموضوع من قبل الأهالي لا يكون مجرد رغبة فى تدليل الطفل.. بل هو فى كثير من الأحيان.. وبعيدا عن عدم المعرفة ونقص الخبرة..

"تعاقد مرضى بين الأباء والأبناء" بمعنى أن تدلل الأم طفلها، وتجعله عاجز عن الحياة بدونها، فى رغبة منها لتملكه والحفاظ عليه..

فلو علمته فنون الحياة وتخلت عن دورها نحوه، فسوف يتحول لشخص مستقل.. وهنا قد يطير بجناحاته، فيحلق فى سماء غيرها.. وهو الأمر الطبيعي..

لكن الأم ونظرا لنرجسيتها التي قد تكون طبيعة وقد تكون نتيجة ظروف كالطلاق مثلا.. تسعى إلى التمسك بالطفل.. فتبذل الكثير فى سلبه كل المهارات التي يمكن أن يكتسبها بالفطرة.. فلا تدعه يفكر.. ولا تدعه يعتمد على ذاته.. حتى يبقى حبيساً لها ..

بدونها تستحيل الحياة.. وهنا يوقع الطرف الأخر فى العقد "الابن" على موافقته على الملكية التى تؤول لأمه فى مقابل الحصول على الراحة "والرحرحة" وفى أمثالنا الشعبية ما يقول "اللي يلاقى دلع وما يتدلعش"

ليكتمل طرفي علاقة غير سوية.. من يسعى للملكية.. ليصبح مالكا.. ومن يسعى لأن يمتلكه الأخرون ليكون مملوكا.. وبالطبع يتم ذلك دون دراية كاملة من الأم.. فهو يتم على مستوى لا شعوري.. بفعل رغبتها فى الاحتفاظ به.. لحبه  ولكنه نوع مرضى من الحب..
( والحب المرضى له أشكال سوف نتحدث عنها )

أعزائي.. الأصل فى التربية.. وفى القيادة.. وفى التعليم.. أن أساعدك لتكون أنت.. فتفعل ما علمتك إياه فى غيابي.. بل ويطوره بما يتناسب مع حياته وقدراته.. فإن لم يحدث.. فأنا أفعل أي شيء أخر بعيدا عن المسميات الثلاثة.. التربية والتعليم والقيادة.

فنخلق أشخاص مسخ.. لا يستطيعون الحياة بدوننا.. أو اتخاذ قرارات فيها حتى يهلكوا ..

والأن علينا أن نفكر مع من نتعامل معهم..

هل نسعى لنقص ريشهم لكي لا يطيروا بعيدا عن سماءنا ؟؟

ليس فى التربية فقط بل فى كل أشكال الحياة ..

هل رأيتم نموذج عزو حولكم ؟؟ كيف تقيمون الوضع ؟؟

فى انتظار أرائكم ..

تحياتي